ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Предмет і задачі фізіології, її місце серед інших наук.

12 3 4

Лекція 1

Вступ

1. Предмет і задачі фізіології, її місце серед інших наук.

2. Методи фізіологічних досліджень.

3. Основні властивості живого.

4. Фізіологічні функції, уявлення про їх регуляцію.

Предмет і задачі фізіології, її місце серед інших наук.

Фізіологія – одна з найважливіших біологічних наук, яка вивчає динаміку процесів, які відбуваються в організмі як в цілому, так і в окремих його системах органів, органах, тканинах і клітинах та структурних елементах клітин, а також механізми регуляції їх і закономірності організму в взаємодії його з оточуючим середовищем.

Оскільки фізіологія вивчає живі організми, її предметом є всі живі організми.

Фізіологія, як наука спирається на дуже багато розділів фундаментальних досліджень.

По-перше вона пов’язана з дисциплінами морфологічного профілю: цитологією, гістологією, анатомією. Без знання будови клітини, тканини, органів і систем організму неможливо глибоко зрозуміти їх функції. Структура і функції тісно взаємопов’язані між собою, взаємно обумовлюють один одного.

Важливе значення для фізіологічної науки мають досягнення фізики і хімії, так як всі явища, які відбуваються в організмі, пов’язані з матеріальними процесами, основані на законах цих наук. Фізіологія вивчає якісні особливості, які відрізняють живу природу від неживої.

Так, вивчення фізіології травлення І.П. Павловим дозволило встановити причину захворювань травного тракту та розробити основи лікування, харчування, відкриття та вивчення вітамінів дозволило боротися з такими захворюваннями, як цинга та рахіті своєчасно їх попереджати; відкриття гормону підшлункової залози – інсуліну – з’ясування способів його отримання зберегли життя мільйонам хворих цукровим діабетом; вивчення питання про групи крові стало основою для переливання крові. В цьому полягає значення фізіології для медицини.

Досягнення фізіології важливі для встановлення правил особистої і суспільної гігієни та для вирішення питань, які пов’язані з постановою питання, оздоровчими умовами праці та бита, боротьбою з втомою.

Значення для сільського господарства: в багатьох країнах вивчали фізіологічні особливості різних тварин, які мають господарське значення. Отримані результати грають важливу роль в науковій організації годування тварин, їх утримання, розведення, догляд за ними. Використання фізіологічних знань сприяє збільшенню плодовитості тварин, їх продуктивності (яйценосності) та виведенню нових цінних порід.

Значення для педагогіки. Педагогіка, як наука не може не спиратися на фізіологію і стояти осторонь від питань, які пов’язані з віковими фізіологічними особливостями організму школяра. Знання фізіології необхідні для наукового обґрунтування режиму дня школяра, режиму його учбової роботи, гігієнічних вимог до школярів, шкільної обстановки і педагогічного процесу, заходів, направлених на зміцнення здоров’я учнів, підвищення їх робото здатності та зниження втоми.

Особливе значення для педагогіки і психології має фізіологія нервової системи, в тому числі вчення Павлова про ВНД. Це вчення дає матеріал для обґрунтування таких проблем педагогіки, як наочність, доступність та систематичність в процесі навчання, розвиток та закріплення навичок.

Допомагаючи розкривати питання педагогіки, психології і шкільної гігієни на більш високому теоретичному рівні, фізіологія стає суттєвою ланкою всієї системи педагогічної освіти.

Курс «Фізіологія людини і тварин» не тільки допоможе вчителю біології розширити знання учнів при вивченні шкільних курсів «Біологія тварин» і «Біологія людини», але сприятиме розширенню кругозору майбутнього вчителя, вдосконаленню його професійної майстерності та формуванню особистості, яка б свідомо враховувала б гострі проблеми навчання, виховання, охорони здоров’я дітей, глибше пізнавала об’єкт праці та краще будувала роботу з ним на високому науковому рівні.

Фізіологія поділяється на ряд окремих самостійних, але тісно взаємопов’язаних між собою наукових дисциплін.

Загальна фізіологія – вивчає загальні закономірності реагування живої матерії на дію середовища; основні життєві процеси, які властиві всякому організму; досліджує ті якісно своєрідні явища, які відрізняють живе від неживого. Одним з розділів загальної фізіології є фізіологія клітин.

Еволюційна фізіологія – вивчає закономірності видового та індивідуального розвитку функцій.

Наряду з загальною та еволюційною фізіологією існують спеціальні або часні розділи фізіології: 1)фізіологія окремих класів та груп тварин (н-д, с/г тварин, птахів, комах); 2) фізіологія окремих видів (н-д, овець, корів); 3) фізіологія окремих органів (н-д, печінки, нирок, серця); 4) фізіологія тканин (н-д, нервової або м’язової тканини); 5) фізіологія окремих функцій (фізіологія кровообігу, фізіологія травлення – як окремі розділи науки).

Спеціальних розділів фізіології стільки скільки існує різних груп живих істот, скільки існує різних органів і тканин, скільки існує різних видів діяльності живого організму. Різниця процесів, які вивчаються цілими розділами фізіології, обумовлені морфологічними особливостями досліджуваних об’єктів, різними умовами їх існування і іншими причинами.

Більш інших спеціальних областей фізіології розробляється фізіологія людини та вищих тварин.

Галузі фізіології людини, які мають важливе практичне значення – фізіологія праці, фізіологія фізичних вправ та спорту, фізіологія харчування, вікова фізіологія.

Особливою, спеціальною дисципліною, яка має свої специфічні задачі є патологічна фізіологія. На відміну від нормальної фізіології, яка вивчає процеси життєдіяльності в здоровому організмі, патологічна з’ясовує загальні закономірності виникнення, розвитку і проходженню патологічних процесів в організмі, тобто особливих проявів життєдіяльності хворого організму, які відрізняються від здорового.

12 3 4