I. Welche Variante ist richtig? 1. Heutige Bauarbeiter beherrschen … . a) einige Sprachen b) einige Fachrichtungen c) einige Kenntnisse 2. ___hängt auf engste mit der Architektur zusammen. a) die Industrie b) die Malerei c) das Bauwesen 3. Jedes Bauvorhaben beginnt mit … . a) dem Arbeitsplan b) dem Projekt c) Baufristen 4. ___beim Montagebau ist viel größer als die bei der Ziegelbauweise. a) die Zahl der Bauschaffenden b) die Arbeitsproduktivität c) die Gebäude 5. Die Bauwerke müssen die an sie ___Anforderungen erfüllen. a) gestellten b) gestellte c) zu stellenden 6. Einer der am meisten ___Zemente ist heute Portlandzement. a) anwendente b) anwendenden c) angewendeten 7. Die Anwendung der Montagebauweisen ist sehr produktiv, der Bauprozess ____. a) zu mechanisieren ist b) ist zu mechanisieren c) wurde mechanisiert 8. Die natürlichen Gegebenheiten ___beim Bau ___. a) müssen … berücksichtigen b) müssen … berücksichtigt werden c) haben … zu berücksichtigen 9. Es ist zu berücksichtigen, dass die unterirdischen Kommunikationen rechtzeitig und gewissenhaft ___. a) werden verlegt werden b) verlegen werden c) verlegt werden 10. Die im Betonwerk vorgefertigten Bauelemente ___nur noch auf der Baustelle ___. a) sind montiert b) sind …zu montieren c) werden montiert. II. Wählen Sie die richtige Variante. Hundertwasserhaus Hundertwasser, __1__als berühmter Maler mit 55 Jahren als Architekt zu arbeiten begann, __2___schon damals das Haus des Menschen für seine dritte Haut. Er war der Ansicht, __3__sich der Mensch auch in seiner dritten Haut wohl fühlen muss. Er konnte in den 80er Jahren aufgrund eines Antrags der Stadt Wien ein berühmtes Projekt, das so genannte Hundertwasserhaus,__4__. Den Grundstein dazu __5__man 1983____. Für ihn __6__sein „Traumhaus“ eine Oase für den Menschen und die Natur. Jede Wohnung __7__dort durch eine eigene Farbe und die unregelmäßigen Fenster____. Man fühlt sich in der Tat zu Hause. Der Haupteingang ist eine Säulenhalle, __8__ein weites Gewölbe stützt. In der Mitte __9__eine riesige Fontäne mit einem kreisförmigen Becken aus Ziegelsteinen und Keramik. Die Gänge sind innere Verbindungswege. Sie sind durch den unebenen Fußboden und die wellig __10__Wände belebt. Es gibt einen Wintergarten, einen Kinderspielraum, ein Restaurant und Geschäfte. 1. a) das b) den c) der 2. a) hält b) hielt c) halt 3. a) dass b) das c) was 4. a) werwirklicht werden b) verwirklichen c) verwirklicht 5. a) wurde … gelegt b) hat … gelegt c) ist … gelegt 6. a) wird b) ist c) war 7. a) ist …individualisiert b) ist … zu individualisieren c) hat … individualisiert 8. a) den b) die c) der 9. a) ist …gestanden b) stand c) steht 10. a) verputzte b) verputzenden c) verputzten ANLAGE 1 SCHLÜSSEL Учебный модуль I Test der Vorkenntnisse I. | 1. с | II. | 1. a | | 2. d | | 2. d | | 3. b | | 3. c | | 4. a | | 4. a | | 5. d | | 5. b | | 6. c | | 6. b | | 7. a | | 7. a | | 8. b | | 8. b | | 9. c | | | | 10. c | | | Kontrolltest 1. c | 2.b | 3. a | 4. b | 5. c | 6. a | 7. b | 8. d | 9. d | 10. a | 11. b | 12. c | 13.d | 14. b | 15. a | 16.b | 17. c | 18.d | Учебный модуль II Test der Vorkenntnisse I. | 1. | II. | 1. b | III. | 1. c | | 2. | | 2. c | | 2. d | | 5. | | 3. a | | 3. b | | 7. | | 4. d | | 4. a | | 8. | | 5. c | | | | | | 6. a | | | Kontrolltest I. | 1. c | II. | 1. d | III. | 1. c | IV. | 1. b | | 2. b | | 2. c | | 2. b | | 2. c | | 3. d | | 3. a | | | | 3. d | | 4. b | | 4. b | | | | 4. c | | 5. d | | | | | | | | 6. a | | | | | | | Учебный модуль III Test der Vorkenntnisse I | 1. b | II | 1. a | III | 1. b | | 2. b | | 2. b | | 2. a | | 3. a | | 3. c | | 3. b | | 4. c | | 4. b | | 4. c | | 5. b | | 5. c | | 5. c | | 6. a | | 6. a | | | | 7. c | | | | | | 8. a | | | | | Kontrolltest I | 1. c | II | 1. a | III | 1. b | | 2. c | | 2. b | | 2. c | | 3. a | | 3. b | | 3. b | | 4. b | | 4. c | | 4. a | | 5. b | | | | 5. c | | 6. c | | | | 6. c | | | | | | 7. a | | | | | | 8. b | Учебный модуль IV Test der Vorkenntnisse I | 1. a | II | 1. c | III | 1. a | | 2. d | | 2. b | | 2. d | | 3. d | | 3. d | | 3. c | | 4. b | | 4. d | | 4. b | | 5. a | | 5. a | | 5. b | | 6. d | | | | 6. d | Kontrolltest I | 1. c | II | 1. c | III | 1. b | | 2. b | | 2. b | | 2. c | | 3. a | | 3. a | | 3. a | | 4. b | | 4. c | | | | 5. c | | 5. b | | | | 6. a | | 6. d | | | | 7. b | | | | | | 8. c | | | | | Учебный модуль V Test der Vorkenntnisse 1. c | 2. a | 3. c | 4. a | 5. b | 6. b | 7. a | 8. b | 9. a | 10. c | 11. c | 12. b | 13. c | 14. a | 15. c | 16. a | 17. b | 18.c | Kontrolltest I. | 1. b | II. | 1. c | | 2. c | | 2. b | | 3. b | | 3. a | | 4. b | | 4. b | | 5. a | | 5. b | | 6. c | | 6. c | | 7. b | | 7. a | | 8. b | | 8. b | | 9. c | | 9. c | | 10.b | | 10.c | ANLAGE 2 VERZEICHNIS DER ABKÜRZUNGEN bzw = beziehungsweise – | или, иначе, вернее, соответственно | cm = Zentimeter – | сантиметр | cm² = Quadratzentimeter – | квадратный сантиметр | cm³ = ccm = Kubikzentimeter – | кубический сантиметр | d.h. = das heißt – | т.е., то есть | dm = Dezimeter – | дециметр | dm³= Kubikdezimeter – | кубический дециметр | g = Gramm – | грамм | kg = Kilogramm – | килограмм | kg/dm³= Kilogramm je Kubikdezimeter – | килограмм на кубический дециметр | kg/cm² = Kilogramm je Quadratzentimeter – | килограмм на квадратный сантиметр | m = Meter – | метр | m² = gm = Quadratmeter – | квадратный метр | m³ = Kubikzentimeter – | кубический метр | kg/m³ = Kilogramm je Kubikmeter – | килограмм на кубический метр | mg = Milligramm – | миллиграмм | Mm = Millimeter – | миллиметр | mm² = gmm = Quadratmillimeter – | квадратный миллиметр | m/c = Meter je Sekunde – | метр в секунду | n.Chr. = n.Chr.(G.) = nach Christo, nach Christus, nach Christi Geburt = | от рождества Христова; н.э. = новой эры | t = Tonne – | тонна | u. = und – | и | u.a. = und andere(s) – | и прочие, и другие | u.a. = unter anderem(en) – | между прочим, среди других | u.a.m. = und andere(s) mehr – | и прочие, и другие | usw. = und so weiter – | и т.д., и так далее | u.z. = und zwar – | а именно | z.B. = zum Beispiel – | например | v.u.Z. = vor unserer Zeitrechnung – | до нашего летоисчисления | ANLAGE 3 GRAMMATISCHER STOFF Глагол (das Verb) В немецком языке различаются две группы глагольных форм: спрягаемые формы (= Verbum finitum -das finite Verb) и неспрягаемые формы (= Verbum infinitum, или именные формы глагола). К спрягаемым формам относятся: – 3 личные формы в единственном и множественном числе; – 6 временных форм : Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I, Futur II; – 3 залога: Aktiv, Passiv, Zustandspassiv; – 3 наклонения: Indikativ, Konjunktiv, Imperativ. К неспрягаемым (именным) формам относятся: – 4 формы инфинитива: Infinitiv I и II Aktiv; Infinitiv I и II Passiv; Infinitiv I и II Zustandspassiv. В немецком языке глаголы делятся в зависимости от способа словообразования на: 1) простые: stehen, schreiben 2) производные: verstehen, abschreiben 3) сложные: kennenlernen, stehenbleiben |