 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums
Die Bedürfnisse der Gesellschaft, ihre Lebensweise und die Perspektive ihrer Entwicklung bestimmen den Inhalt und die Prinzipien der Planung und der Gestaltung der Stadtzentren. Das Stadtzentrum muss die günstigsten Bedingungen zur Befriedigung der gesellschaftlichen und individuellen Bedürfnisse der Bevölkerung, ihrer materiellen Versorgung und Erholung gewährleisten. Das Stadtzentrum stellt ein zusammenhängendes zentralgelegenes Stadtgebiet dar. Hier befinden sich Bauten und städtebauliche Anlagen sowie Einrichtungen der Politik und Kultur, der Wirtschaft und Verwaltung, der Versorgung und Erholung von zentraler und örtlicher Bedeutung. Sie bilden den Mittelpunkt für das gesellschaftliche Leben der gesamten Bevölkerung und den Höhepunkt in der architektonischen Komposition der Stadt. Das Stadtzentrum muss durch die Struktur seiner Verkehrsflächen den schnell wachsenden Anforderungen des Verkehrs genügen. Die Grünanlagen sind nicht nur ein Verschönerungsmittel. Mit der Entwicklung des Stadtverkehrs werden sie zu einer Notwendigkeit. Sie trennen die Fahrstraßen von den Wohnkomplexen, so dass es für die Bewohner keine Lärm-, Staub- und Abgasbelästigung mehr gibt. Das Stadtzentrum muss der Bevölkerung leicht zugänglich sein, eine bequeme Verbindung zu den übrigen Stadtteilen aufweisen und durch Massenverkehrsmittel (U-Bahn, Bus, Obus) mit den wichtigsten Siedlungsgebieten der Stadtrandzone verbunden sein. Die schnelle Entwicklung des Kraftfahrzeugverkehrs erfordert im Stadtzentrum und besonders an den beliebtesten Plätzen eine entsprechende Anzahl von Parkplätzen.
Nachfolgende Übungen zum Text Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums Übung 1. Sehen Sie den Text durch. Bestimmen Sie, worum es sich im Text nicht handelt.
1. Der Verkehr im Stadtzentrum. 2. Die Rolle der Grünanlagen. 3. Der Unterschied der Stadtzentren untereinander. 4. Die Bedeutung des Stadtzentrums. 5. Industriegebiete in einer Großstadt. Übung 2. Geben Sie an, welche Behauptungen dem Inhalt des Textes entsprechen.
1. Die Prinzipien der Planung der Stadtzentren werden durch die Bedürfnisse der Gesellschaft bestimmt. 2. Das Stadtzentrum stellt ein zentralgelegenes Stadtgebiet dar. 3. Im Stadtzentrum dürfen sich keine Einrichtungen der Wirtschaft und Verwaltung befinden. 4. Das Stadtzentrum muss eine bequeme Verbindung zu allen Stadtteilen aufweisen. 5. Die Grünanlagen sind nur ein Verschönerungsmittel. 6. Das Stadtzentrum muss der Bevölkerung der Stadtrandzone leicht zugänglich sein. 7. Die Entwicklung des Stadtverkehrs hängt von der architektonischen Komposition der Stadt ab.
Übung 3. Welcher von den Sätzen konkretisiert die angegebene Aussage. Das Stadtzentrum stellt ein zusammenhängendes zentral gelegenes Stadtgebiet dar.
1. Bei der Planung und Gestaltung der Stadtzentren berücksichtigt man die Bedürfnisse der Gesellschaft. 2. Das Stadtzentrum muss eine bequeme Verbindung zu den übrigen Stadtteilen aufweisen. 3. Im Stadtzentrum befinden sich die Einrichtungen der Politik und Kultur, der Wirtschaft und Verwaltung, der Versorgung und Erholung von zentraler und örtlicher Bedeutung; sie bilden den Mittelpunkt für das gesellschaftliche Leben der gesamten Bevölkerung.
Übung 4. Übersetzen Sie folgende Wortverbindungen. Gebrauchen Sie diese in den Sätzen. 1. определять принципы планирования; 2. обеспечивать благоприятные условия; 3. образовывать центр общественной жизни; 4. определять архитектурную композицию; 5. удовлетворять требованиям; 6. становиться необходимостью; 7. быть легко доступным; 8. иметь удобное сообщение (связь). Übung 5. Stellen Sie Ihrem Gesprächspartner Fragen über die Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums. III. TEIL C. Übersetzen Sie schriftlich folgenden Text. Wenn es nötig ist, gebrauchen Sie dabei das Wörterbuch. BERÜHMTE BAUWERKE IN ALLER WELT Es gibt viele Bauwerke, die von jedermann bewundert werden. Manche von ihnen sind in uralten Zeiten errichtet worden. Die Architekten haben ihr Bestes getan, um die Menschheit durch die Schönheit ihrer Werke zu bezaubern. Zu den berühmten Bauwerken zählt man die Pyramiden in Ägypten. Die Seitenflächen der Pyramiden bilden gleichschenklige Dreiecke. Am bekanntesten sind die drei großen Pyramiden bei Giseh1. Weltbekannt ist das Kolosseum in Rom. Es wurde im 1. Jahrhundert unserer Zeitrechnung erbaut und war eines der größten antiken Amphitheater. Der Kölner Dom ist ein wahres Kunstwerk. Es ist das größte Bauwerk der deutschen Gotik, das mit Unterbrechungen viele Jahre erbaut wurde. Bewundernswert ist die Basiliuskathedrale2 in Moskau auf dem Roten Platz. Diese Kathedrale ist 1555-1560 von den Architekten Barma und Postnik erbaut worden. Viele Besucher Moskaus, besonders Ausländer, bewundern dieses herrliche Bauwerk. Bezaubernd schön ist der Zwinger mit dem Kronentor in Dresden. Er ist das Ergebnis der Zusammenarbeit vieler Künstler, aber die entscheidende Kraft3 war der Architekt Pöppelmann. Der Zwinger ist eines der bedeutendsten Bauwerke des deutschen Barocks. Er wurde 1711-1732 erbaut. Das Brandenburger Tor in Berlin ist ebenfalls ein allbekanntes Werk der deutschen Baukunst. Die größte und schönste Universität der Welt ist die Lomonossow-Universität in Moskau. Dieser 235 m hohe Prachtbau ist ein wahrer Palast der Wissenschaft, der am 1. September 1953 eröffnet wurde. Herrlich ist das RGW-Gebäude4 in Moskau. Es ist ein prachtvolles Der Eiffelturm in Paris ist auch weltbekannt. Es ist ein 300 m hoher Metallturm, der zur Weltausstellung 1889 von Gustave Eiffel errichtet wurde. Der Fernsehturm in Berlin ist 370 m hoch. Der Fernsehturm in Moskau aber hat eine Höhe von 536 m (mit Flagge 539 m) und ist das höchste Bauwerk in Europa (1967 errichtet).
1Giseh ['gi: ze] – Гиза – город на левом берегу Нила 2die Basiliuskathedrale – храм Василия Блаженного 3die entscheidende Kraft – главный, ведущий специалист 4RGW (= Rat für Gegenseitige Wirtschaftshilfe) – Совет Экономической Взаимопомощи УЭ-3 Zusammenfassung. Kontrolltest __1___ Sie einmal in Polozk _____? Dann __2__ Sie diese Stadt _____. Die Stadt ___3__ eine reiche Geschichte. Sie __4__ im Jahre 862 ____ und ___5__die älteste Stadt auf dem belorussischen Boden. Polozk __6___viele Schlachten und Kriege ______. Man ___7__ es mehrmals _____. Die Geschichte der Stadt __8___ eng mit den Namen von J.Polozkaja, S.Budny, S.Polozky, F.Skorina _____. Sie __9___ eine große Rolle in der Geschichte unseres Landes _____. In der Stadt __10___ es viele Sehenswürdigkeiten: Mussen, Denkmälen, Kirchen, historische Bauwerke, Kulturstätten. Die Sophien Kathedrale, das prächtige Denkmal der Jahrhunderte, __11___ einen der besten Säle für Kammermusik in Europa. Jedes Jahr __12___ am Ufer der Westlichen Dwina Internationale Orgelkonzerte _____. In der letzten Zeit __13__ man viele alte Gebäude der Stadt _____. Neue Viertel __14___. Mit jedem Jahr __15__ Polozk immer schöner. Viele Touristen aus der ganzen Welt __16___ in unsere Stadt. Die Bewohner ___17__ ihre Stadt ____ und ___18__ auf sie stolz.
1. a) haben gewesen b) haben geworden c) sind gewesen d) seid gewesen 2. a) müssen besucht b) müssen besuchen c) musst besuchen d) mussten besuchen 3. a) hat b) hatte c) hat gehaben d) hatten 4. a) hat entstanden b) ist entstanden c) ist entstehen d) war entstehen 5. a) wart b) waren c) ist d) sein 6. a) hat überstanden b) hat übergestanden c) ist überstanden d) hatte überstehen 7. a) haben wiederaufgebaut b) hat wiederaufgebaut c) hat wiederaufbauen d) ist wiederaufgebaut 8. a) ist verbinden b) hat verbunden c) hatte verbunden d) ist verbunden 9. a) hat gespielt b) sind gespielt c) werden spielen d) haben gespielt 10. a) gibt b) gab c) gebe d) geben 11. a) hatte b) hat c) hat gehabt d) wird haben 12. a) stattfinden b) findet statt c) finden statt d) haben stattgefunden 13. a) habt rekonstruiert b) haben rekonstruiert c) sind rekonstruiert d) hat rekonstruiert 14. a) haben errichtet b) sind errichtet c) hat errichtet d) hatte errichtet 15. a) wird b) ist c) ist geworden d) werdet 16. a) werden kommen b) kommen c) sind gekommen d) haben gekommen 17. a) gern haben b) gern gehabt c) haben gern d) werden gern haben 18. a) sein b) seid c) waren d) sind
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ II DIE BAUINDUSTRIE УЭ-0 Интегрирующая цель:
1. Формирование и развитие лексических навыков в рамках тематики «Bauindustrie». 2. Формирование навыков изучающего, ознакомительного и просмотрового чтения строительных текстов. 3. Формирование и развитие навыков монологической и диалогической речи по теме. 4. Формирование и развитие умений употребления временных форм страдательного залога в устной и письменной речи. Test der Vorkenntnisse I. Finden Sie Passivsätze.
1. Die Stadt ist im Laufe von Jahrhunderte erbaut worden. 2. Alles wurde durch die Arbeit geschaffen. 3. Die frühere Arbeitssiedlung wurde zu einer Stadt. 4. Die Stadt wird immer schöner. 5. Diese Arbeit soll in 2 Tagen gemacht werden. 6. Zuerst wird man die Versuche durchführen. 7. Heute wird in unserer Hauptstadt intensiv gebaut. 8. Die Pläne werden bald verwirklicht werden.
II. Wählen Sie die richtige Variante.
1. In unserer Stadt wird der neue Fernsehturm errichtet. a) В нашем городе построят новую телебашню. b) В нашем городе строится новая телебашня. c) Новая телебашня будет построена в нашем городе. d) Новая телебашня построена в нашем городе. 2. Alle Probleme werden komplex gelöst werden. a) Все проблемы решают комплексно. b) Все проблемы могут быть решены комплексно. c) Все проблемы будут решены комплексно. d) Все проблемы комплексно решены. 3. Das Gebäude wurde von der Montagebrigade montiert. a) Бригада монтажников монтировала здание. b) Бригада монтажников смонтировала здание. c) Здание будет смонтировано бригадой монтажников. d) Здание монтирует бригада монтажников. 4. Er ist für die gute Arbeit gelobt worden. a) Он хвалится хорошей работой. b) Он хвалился хорошей работой. c) Его похвалят за хорошую работу. d) Его похвалили за хорошую работу. 5. Diese Ausstellung konnte zu den besten gezählt werden. a) Эту выставку причисляют к самым лучшим. b) Эту выставку можно причислить к самым лучшим. c) Эту выставку можно было причислить к самым лучшим. d) Эту выставку смогут причислить к самым лучшим. 6. Die Eigenschaften des Stoffes sind geprüft. a) Свойства материала проверены. b) Свойства материала проверяют. c) Свойства материала проверяются. d) Свойства материала проверялись.
III. Finden Sie das Äquivalent folgendes Satzes. 1. В лаборатории проводят эксперимент. a) Das Experiment ist im Labor durchgeführt. b) Das Experiment führte man im Labor durch. c) Das Experiment wird im Labor durchgeführt. d) Das Experiment wird im Labor durchgeführt werden. 2. на этом объекте были использованы различные искусственные материалы. a) An diesem Objekt hat man verschiedene Plaste zu verwenden. b) Verschiedene Plaste sind an diesem Objekt zu verwenden. c) Verschiedene Plaste wurden an diesem Objekt verwendet. d) Verschiedene Plaste sind an diesem Objekt verwendet worden. 3. Студент не может выполнить эту работу. (Эта работа не может быть выполнена студентом). a) Diese Arbeit kann von dem Studenten nicht gemacht worden. b) Diese Arbeit kann von dem Studenten nicht gemacht werden. c) Diese Arbeit kann von den Studenten nicht gemacht. d) Diese Arbeit ist von dem Studenten zu machen. 4. План (график) строительных работ был установлен. a) Der Plan der Bauarbeiten war festgestellt. b) Der Plan der Bauarbeiten ist festgestellt. c) Der Plan der Bauarbeiten wurde festgestellt. d) Der Plan der Bauarbeiten war festzustellen. УЭ-1 Die Baustoffindustrie
I. TEIL A. Vorangehende Übungen zum Text A Die Baustoffindustrie Übung 1. Bilden Sie aus folgenden Verben Adjektive mit dem Suffix – „bar“ (значение возможности). Übersetzen Sie diese Adjektive. Muster: verwenden + -bar → verwendbar (применимый) erfüllen, denken, nutzen, montieren, brauchen, vergleichen, vermessen, bemerken, polieren, bearbeiten, drehen, verwenden, erreichen, trennen, messen, teilen.
Übung 2. Verwenden Sie die Adjektive aus der Übung 1 in kurzen Sätzen. Muster:Dieser Stoff ist im Wohnungsbau verwendbar. Übung 3. Nennen Sie das Partizip II von folgenden Verben. erfüllen, berücksichtigen, einsetzen, errichten, verwenden, liefern, steigen, herstellen, erzeugen, wählen, stellen, entwickeln, bestimmen, bauen, anwenden, stellen, ausführen, ändern. Übung 4. Wiederholen Sie die Bildung und den Gebrauch der Zeitformen Passivs (§ 14). Lesen Sie folgende Sätze und übersetzen Sie jene, in denen Passiv gebraucht wird. 1. Der Sportkomplex war von den besten Fachleuten ausgeführt worden. 2. Dieses Bauwerk ist eine moderne Sportanlage. 3. Unsere Hauptstadt wird immer schöner. 4. In den letzten Jahren wurden hier neue Betriebe errichtet. 5. Um die Stadt herum werden Waldparks angelegt werden. 6. In keiner Stadt der Welt sind in einem solchen Umfang Wohnungen gebaut worden wie in Minsk. 7. Das Haus wird mit einem Kran montiert. 8. Die Stadtbewohner werden ihre Freizeit in den Vororten der Stadt verbringen.
Übung 5. Bestimmen Sie die Zeitform des Verbs und übersetzen Sie die Sätze ins Russische. 1. Das neue Theatergebäude wird von dem Architekten projektiert. 2. Neue Wohnbezirke sind durch eine Buslinie verbunden worden. 3. Heute wird in der Hauptstadt viel und intensiv gebaut. 4. Diese Wohnhäuser werden von den Studentenbrigaden errichtet werden. 5. Diese Bauarbeiten wurden von einigen Baubetrieben ausgeführt. 6. Mehrgeschossige Hochhäuser waren im Zentrum gebaut worden. 7. Klassische Baustoffe können nach wie vor weit angewendet werden. 8. Zuerst wurde das Projekt festgelegt. 9. Die Hauptstraße der Stadt wird verbreitet und mit neuen viergeschossigen Häusern bebaut.
Übung 6. Setzen Sie die Verben in entsprechende Passivzeitform ein. 1. Das Gebäude … von dem berühmten Baumeister … . (projektieren – Prät. Passiv) 2. Die Baustoffe … auf die Baustelle … . (transportieren – Präs. Passiv) 3. Neue Baumethoden … durch die Entwicklung der Technik und Wissenschaft … . (schaffen – Perf. Passiv) 4. … die Kathedrale in deiner Stadt … ? (bauen – Plusquamp. Passiv) 5. Das Projekt … vom Architektenkollektiv … . (erarbeiten – Fut. Passiv) 6. Es … die neuesten Baumethoden … . (verwenden – Präs. Passiv) 7. Im Wohnungsbau … neue Typenprojekte … . (anwenden – Perf. Passiv) 8. In der Stadt … die Baustoffausstellung … . (eröffnen – Passiv)
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